Представлені матеріали базуються на науково-методичному фундаменті.

У роботі розкрито суть педагогічної діяльності й творчості вчителя в ній. Визначено місце понять «творчість» і «творча особистість» в акмеологічному розвитку особистості. Проаналізовано об’єктивні та суб’єктивні фактори впливу на розвиток і реалізацію творчого потенціалу учня. Запропоновано ефективні шляхи формування творчої особистості школяра на основі акмеологічних технологій; окреслено можливості навчально-виховного процесу щодо реалізації творчого потенціалу дітей.

Матеріали педагогічного досвіду містять теоретичні обґрунтування проблеми на основі передових педагогічних ідей; власні знахідки й напрацювання вчителів з теми (зразки інтелектуальних ігор з української мови та літератури); методичний супровід формування творчої особистості учасників навчально-виховного процесу.